7月7日下午13:30，法理法史教研室见面会在DJ104如期举行。李瑞、岳林老师从课程设置、学科内容、学习方法等方面，向2020级法学/知产同学进行了交流分享。

李瑞老师首先从历史的角度，特别强调"法制史"和"法律史"的区别，让同学们多从历史和政治制度角度思考法律学习。同时推荐了《梅毅说中华英雄史》、《易中天中国史》、《法律的故事》等书籍和纪录片。其次，老师谈到大学生角色和思维的转变 ，从"背多分"到"思考者"，从填鸭式教育到通过有效训练提升思维认知。从How：  是什么，到Why ：探究原因。在谈到"有用"的标准时，老师再次从"历史"维度和适用对象和我们讨论了该问题，让我们感受到"大学之道"的魅力。岳林老师强调多和授课老师，以及和优秀学姐学长沟通交流，其中，他把考试比作是一个"升级打怪"的过程，可谓妙趣横生。

最后，她希望我们在未来学习中构建属于自己完整的知识体系，积累庞大的知识储备 、养成训练有素的逻辑思维能力以及条理清晰的表达能力。

岳林老师提出法理学学习主要集中于法学概论和探讨前沿问题理论。

他强调学生要做学习的主人。从自身课堂需求出发，善于并且敢于评估自己、老师，学院和学校，不合理之处要及时提出，并且多和老师沟通交流。此外，他还提醒同学要善于通过互联网寻找资源，并且提前做好职业规划  。

接着，通过一个19世纪美国合同交易的小故事，他谈到"责任转移"的时空变化，让我们对比今日来思考，让我们养成"以史为鉴"、结合当下以及展望未来的历史眼光看待法律问题。

相信在未来，授课老师和同学会有更深入地交流，在上大yl6809永利收获数段宝贵的师生情！